为深入学习贯彻习近平文化思想，全面加强教师队伍思想政治与师德师风建设，近日，我校大学数学教研室组织全体教师，系统参与了《习近平文化思想大讲堂》专题学习活动。
本次学习活动历时两个月，全体教师围绕“创造无愧于我们这个时代新文化的思想引领”、“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”、“既要物质富足，也要精神富有”、“‘两个结合’是我们取得成功的最大法宝”四讲核心内容，进行了深入学习和集中研讨。教师们深刻领会到，习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论结晶，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，也为高等教育工作者立德树人、培根铸魂指明了方向。
学习过程中，教研室重点结合师德师风建设的相关要求展开讨论。大家一致认为，作为高校数学教师，不仅要具备扎实的专业学识，更肩负着“为党育人、为国育才”的光荣使命。必须自觉将习近平文化思想内化于心、外化于行，坚定文化自信，坚守意识形态阵地。要在教学科研中，积极弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，将正确的价值观、文化观融入数学课程教学，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，要深刻理解“两个结合”的重大意义，特别是“第二个结合”的精髓，努力探索将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的数学教育实践路径，涵养高尚师德，以人格魅力引导学生，以学术造诣启发学生，争做新时代“四有”好老师。
学习结束后，全体教师认真撰写了学习心得，深入交流了思想认识与育人感悟。大家纷纷表示，通过此次系统学习，进一步提高了政治站位，强化了育人的责任感和使命感。未来将以更加饱满的热情和自觉的行动，将学习成果转化为推动数学教学改革、提升人才培养质量的切实举措，自觉加强师德修养，锤炼过硬本领，为培养德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人贡献数学教育工作者应有的力量。