一、总则
实验课是教学体系的重要组成部分，是理论教学与实践技能培养之间的关键纽带。为保证实验教学质量，规范实验教学行为，提升学生实践能力和创新能力，特制定本教学质量标准。
二、实验课教学目标
（一）知识目标
1.加深学生对理论课程内容的理解，实现知识的巩固与拓展。
2.掌握实验所需的基本原理、操作规范和实验流程。
3.了解实验技术在行业中的实际应用背景。
（二）能力目标
1.提高学生的实验操作能力，包括仪器使用、实验设计及数据处理能力。
2.培养分析问题、独立思考和解决实际问题的能力。
3.提升科学观察、资料检索、实验创新与团队合作能力。
（三）素质目标
1.规范学生的实验态度，强化严谨求实的科学精神。
2.培养学生的安全意识和职业道德规范。
3.促进学生形成责任意识、沟通协作能力和创新意识。
三、实验课程设置与内容建设
（一）实验课程体系
1.综合实验：基于专业课程内容，提升综合分析和问题解决能力。
2.设计性实验：强调实验方案设计、参数选择、数据分析与总结，培养创新能力。
3.验证性实验：用于验证理论知识，帮助学生理解原理。
4.研究性实验：结合科研项目与新技术应用，适用于高年级学生。
（二）课程内容要求
1.实验项目应覆盖专业核心技能，具备前瞻性和行业导向性。
2.实验内容应符合课程大纲，避免内容过时、重复或与理论脱节。
3.应根据学生能力层次设置梯度项目，保证内容由浅入深、逐步提高。
4.鼓励项目更新，保持每 2—3 年进行一次内容修订。
四、实验教学组织管理
（一）实验准备
1.教师需提前准备实验讲义、步骤说明、注意事项和考核标准。
2.实验仪器与材料必须提前检查、调试，确保设备正常运行。
3.必须进行安全检查，消除潜在风险隐患。
4.实验室管理员需提供耗材准备、环境维护及器材保障。
（二）实验实施
1.教师需按教学计划准时组织实验，讲解实验原理与操作流程。
2.学生必须进行签到，严格遵守实验室纪律与安全要求。
3.教师应巡视指导，及时纠正不规范操作。
4.实验数据需现场记录，不得编造数据。
5.对实验成果应及时进行交流、分析与总结。
（三）实验纪律与安全
1.严禁学生擅自操作未授权的设备或离开实验岗位。
2.对涉及危险化学品、电击、高压、热源等实验需严格监控。
3.实验前必须进行安全教育并通过安全测试。
4.发生异常情况需立即报告教师并启动应急处理程序。
五、实验教师队伍要求
（一）实验教师资格
1.必须具有相应专业背景和实验技术能力。
2.熟悉实验原理、设备性能和安全规范。
3.每年需完成不少于一次专业技能培训或设备更新培训。
（二）教学能力要求
1.能够进行实验项目设计、实验指导和故障处理。
2.具备组织管理能力，确保实验课堂高效有序。
3.能运用现代信息技术开展示范教学（如仿真软件、智能仪器等）。
（三）职业素养要求
1.保持严谨负责的工作态度，对实验教学质量负责。
2.关注学生能力差异，提供个性化指导。
3.具备创新精神，积极推动实验教学改革。
六、实验教学资源与条件建设
（一）实验室环境
实验室空间合理、安全整洁，通风、照明及温湿度达标。
1.配备安全设施，如灭火器、洗眼器、防护服、急救箱等。
2.仪器设备放置规范，线路布置安全，通道畅通无阻。
（二）仪器设备
1.设备应与实验教学要求相匹配，数量满足学生分组需要。
2.设备需定期维护、校准，保证实验数据准确可靠。
3.配备必要的数字化仪器、智能化教学设备及仿真系统。
（三）信息化资源
1.提供实验指导视频、在线课程、虚拟仿真实验等多媒体资源。
2.建设实验教学管理平台，包括排课、预约、实验报告提交等功能。
3.推动“线上 + 线下”“虚拟 + 实体”混合式实验教学模式。
七、实验教学考核评价标准
（一）考核项目
1.实验准备与态度：包括出勤、预习情况、仪器操作规范等。
2.实验过程表现：操作熟练度、合作意识、解决问题能力。
3.实验结果与数据：数据真实性、准确性以及分析能力。
4.实验报告质量：结构完整、条理清晰、逻辑严谨、表达规范。
5.综合能力评价：包括创新能力、独立思考能力等。
（二）考核方式
1.采用多元评价方式，包含教师评价、自评、互评和实验室管理员评价。
2.实验成绩以过程性评价为主，占比不低于 60%。
3.实验报告需经过防抄袭检测，查重率应在规定范围以内。
（三）考核结果应用
1.作为课程成绩的重要组成部分，未达到合格要求不得获得学分。
2.作为实验教学改革与建设的重要依据。
3.对表现优秀的学生可给予加分、奖项或科研参与机会。
八、实验教学质量监控与持续改进
（一）质量监控体系
1.建立学校、学院、实验室三级质量监控体系。
2.定期检查实验项目、设备状况、安全管理及师资情况。
3.开展学生满意度调查、同行听课和教学督导检查。
（二）持续改进机制
1.根据反馈结果及时调整教学内容、方法和实验项目设置。
2.实施实验项目更新机制，推动课程内容与行业技术同步。
3.加强与企业和科研院所合作，提升实验的应用性与先进性。
4.建立实验教学案例库、优秀实验报告库，促进经验共享。
九、安全管理与应急预案
（一）安全制度
1.制定并公布各实验室安全规程、岗位职责和操作规范。
2.安全制度需在实验开始前由教师和学生共同确认。
（二）应急管理
1.制定意外事故应急预案，涵盖触电、化学泄漏、火灾等情况。
2.定期开展安全演练，提高师生应对突发事件能力。
3.实验室必须保持应急设备有效可用。
