电子商务学院 朱晓伟 《网页设计与制作》 第1周星期四第3-4节
评语：教师授课教学目标明确，知识框架清晰，能准确阐释网页、网站、HTML、URL等核心概念，内容组织符合认知逻辑；板书工整，PPT图文搭配合理，具备基本的信息可视化意识；课堂节奏总体平稳，语言表达清楚；教师采取讲解一演示一操作练习教学方法，学生参与度高；教学中嵌入生活化案例或实操微任务以激发学习动机；课程思政元素融入自然，并能关联行业规范、网络安全责任等要点，实现价值引领与专业能力培养同频共振。
电子商务学院 张雯倩 《营销策划》 第1周星期五第7-8节
评语：教师授课教学目标明确，知识结构清晰，能结合典型案例阐释营销策划的基本内涵、核心要素与流程逻辑，体现了较强的专业素养。课堂语言表达较为规范，有板书设计，能够辅助学生理解抽象概念；利用“学习通”平台设计学生营销案例选题讨论环节；提高学生参与度；采用“问题链”方式重构提问逻辑，由现象到本质逐层设问，激发学生思维。
电子商务学院 胡娟 《Python基础与应用》 第2周星期五第1-2节
评语：教师授课概念讲解清晰、逻辑结构合理，能结合实例演示字符串、数值、布尔值及None等核心类型的特点与使用场景；板书与代码演示同步性良好，注重基础语法的规范性训练；针对学生在普通教室无机上编代码练习条件的情况，采取多种教学互动方式，提升学生教学参与度；对常见易错点引导学生针对性辨析与纠错。
艺术与设计学院 王先泰 《三维基础》 第1周星期五第1-4节
评语：教师授课教学内容充实，逻辑清晰，注重理论与实践相结合。通过合理的实验环节设计，引导学生理解参数驱动建模的核心思想。课堂节奏适中，重点突出，具备较强的实践导向性。学生学习积极性高，人人动手操作练习，与教师问题互动多，实操课堂秩序好。