（通讯员 张建宇）2025年10月30日，在弘德楼205教室一场以“关注需求，助力成长”为主题的学生座谈会如期举行。马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学班级的学生齐聚一堂，一场真诚的对话就此展开。
座谈会上，学生围绕课程建设，教学方式，考勤方式等多话题畅所欲言。其中，学生讨论的焦点问题主要集中于考勤管理板块。部分学生代表反馈，当前各学科教师采用的考勤方式存在明显差异，缺乏统一标准。一方面，有教师将手机是否上交作为考勤依据，该方式因未充分结合学生实际学习场景，引发部分同学对合理性的疑问；另一方面，部分教师在课堂起始阶段花费较长时间逐一点名，不仅占用了有限的教学时长，也在一定程度上影响了课堂教学节奏的连贯性。基于此，学生代表提出诉求，希望能结合教学实际与学生需求，统筹制定一套统一、规范且具备可操作性的考勤制度，以提升考勤管理的公平性与效率，更好地服务于日常教学秩序。
除考勤管理外，课堂互动性不足也成为部分学生代表反馈的重点问题。多位学生提到，部分学科课堂仍以教师单向讲授为主，互动环节设计较为薄弱。一方面，课堂提问多集中于少数积极举手的学生，对沉默群体的关注度不足，且问题多以 “是否理解”“是否掌握” 等封闭式提问为主，缺乏引导学生深入思考、主动表达的开放性议题；另一方面，小组讨论、案例分析等互动形式的运用频率较低，即便开展，也常因缺乏明确的任务分工与时间规划，导致讨论流于形式，难以真正激发学生的参与热情与思维碰撞。学生们表示，互动性较弱不仅容易让注意力难以长时间集中，也在一定程度上削弱了学习的主动性与获得感，他们希望教师能结合学科特点，增加个性化、多样化的互动设计，比如根据知识点设计小组合作探究任务、引入课堂小游戏或案例辩论等形式，让课堂氛围更活跃，也让每位学生都有机会参与到教学过程中，进而提升学习效率与课堂体验。
本次学生座谈会在坦诚交流与务实探讨中圆满结束。会上，学生代表们围绕考勤管理、课堂互动等关键议题积极发声，既客观反馈了学习生活中遇到的困惑，也提出了兼具针对性与可行性的建议，充分展现了同学们对课程发展的关注与思考。学院始终坚信，学生的声音是校园建设的重要力量，此次座谈会不仅搭建了师生沟通的坚实桥梁，更为后续提升教学管理质量、优化校园生活体验明确了方向。
未来，学院将定期举办此类交流活动，持续倾听学生心声，与同学们共同打造更有温度、更具活力的学习环境，真正实现 “倾听心声，共促成长” 的初心。