（通讯员 孟凡明）为精准推进期中教学检查，针对性优化思政课程教学，10月30日，我院在弘德楼204教室召开期中教学检查学生座谈会。各年级共60余名学生代表参会，我院3名教师现场记录并回应学生诉求。
会上，学生代表结合课程学习实际，从教学内容、方法等方面细致发言。在内容理解上，多位代表提到，“唯物辩证法的三大规律”“剩余价值理论”等抽象概念较难掌握，希望教师增加现实案例解读。在教学方法上，有代表建议增加课堂讨论环节，设置分组辩论，让理论学习更具互动性。也有代表提出，希望减少单纯理论讲授时长，适当加入纪录片片段赏析，辅助相关章节理解。同时希望教师分享优质学习资料，如学术论文解读、时政评论与理论结合的文章，帮助拓展学习视野。此外，部分学生提到，《马克思主义基本原理》课程作业提交后，教师批改反馈多为“正确”“错误”，希望增加个性化评语，明确知识点薄弱环节。
马原教研组教师现场回应，将结合学生建议调整教学方案，下周起在课堂中加入“热点案例+理论拆解”模块。
此次座谈会聚焦课程教学细节，既为学生搭建了表达学习需求的平台，也为课程优化提供了精准方向，切实推动理论教学与学生学习需求深度契合。