2020年11月15日19时00分，2019级计算机应用技术全体同学在辅导员柳娜组织下于综合楼411开展了“学生发展跟踪记录总结”主题班会。在会议上辅导员柳娜对2019级计算机应用技术专业的大一学年情况进行了分析总结，同学们通过回顾过去一学年在学校的学习与成长完成了对BB贝博艾弗森官方网站应用技术学院《学生成长记录本》的填写。
（图1为辅导员柳娜讲解2019级大一学年情况）
《学生成长记录本》是记录每位同学每学年的学习发展成长记录。其中主要包括课程修读与考核情况记录、图书借阅记录、担任班干部、学生会干部情况记录；参与社团、志愿者服务情况记录；参与专业、体育等竞赛活动情况；勤工俭学及参与劳动教育情况记录；大学考级、考证情况和获得荣誉或奖励情况等一系列记录总结。
（图2为同学《学生成长记录本》展示）
对于学生综合素质培养以及学生自主学习情况，学院领导高度重视，当下职场的竞争性，对于同学们的个人综合素质能力要求较高，开展“大学生发展跟踪记录”，其目的一方面是老师及学院能够跟进学生每年的学习发展情况，能够进一步促进学生自我规划能力的养成；另一方面是让学生自己清楚自己的学习状态，查漏补缺的同时，学习如何进行自己的学业、职业目标设立及落实，提高自己的职业素养，规划好自己以后要走的路，为明年实习做好充分准备准备。
（图3为班会开展情况）
最后想对同学们说一句话：“改变”是一切进步的起点。“学习”是改变成功的因素。别再缅怀过去，趁着我们还有时间，去学习我们能学会的事。这样，我们才能拥有良好的观点，得以衡量我们所经历过的变化究竟是正面还是负面的，而且我们所衡量的依据不再是恐惧，反而会是某种机会意识。充实自己，规划好每天的学习时间培养自己的综合素质能力，这样才能真正有底气的走出校门，面对社会。
